<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>流程圖 on Justmaker's KB</title><link>https://justmaker.github.io/tags/%E6%B5%81%E7%A8%8B%E5%9C%96/</link><description>Recent content in 流程圖 on Justmaker's KB</description><generator>Hugo -- gohugo.io</generator><language>zh-tw</language><lastBuildDate>Wed, 01 Jul 2026 12:55:00 +0800</lastBuildDate><atom:link href="https://justmaker.github.io/tags/%E6%B5%81%E7%A8%8B%E5%9C%96/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>桌球發球與接發球決策流程圖版</title><link>https://justmaker.github.io/post/table-tennis/serve-and-receive-flowchart/</link><pubDate>Wed, 01 Jul 2026 12:55:00 +0800</pubDate><guid>https://justmaker.github.io/post/table-tennis/serve-and-receive-flowchart/</guid><description>&lt;p>這篇是把前一篇的發球與接發球決策樹，整理成更像流程圖的版本。&lt;/p>
&lt;p>適合用途：&lt;/p>
&lt;ul>
&lt;li>比賽前快速複習&lt;/li>
&lt;li>練球前先跑一次腦內流程&lt;/li>
&lt;li>幫自己建立固定的前三板判斷順序&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;hr>
&lt;h1 id="一發球流程圖">一、發球流程圖
&lt;/h1>&lt;div class="highlight">&lt;div class="chroma">
&lt;table class="lntable">&lt;tr>&lt;td class="lntd">
&lt;pre tabindex="0" class="chroma">&lt;code>&lt;span class="lnt"> 1
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 2
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 3
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 4
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 5
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 6
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 7
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 8
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 9
&lt;/span>&lt;span class="lnt">10
&lt;/span>&lt;span class="lnt">11
&lt;/span>&lt;span class="lnt">12
&lt;/span>&lt;span class="lnt">13
&lt;/span>&lt;span class="lnt">14
&lt;/span>&lt;span class="lnt">15
&lt;/span>&lt;span class="lnt">16
&lt;/span>&lt;span class="lnt">17
&lt;/span>&lt;span class="lnt">18
&lt;/span>&lt;span class="lnt">19
&lt;/span>&lt;span class="lnt">20
&lt;/span>&lt;/code>&lt;/pre>&lt;/td>
&lt;td class="lntd">
&lt;pre tabindex="0" class="chroma">&lt;code class="language-text" data-lang="text">&lt;span class="line">&lt;span class="cl">開始發球前
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ↓
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl">先問自己：我想要對方回什麼球？
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ↓
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl">我這一分想打哪種節奏？
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ├─ 想穩定先拿主動
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │ → 發短下旋 / 短不轉 到反手或中間
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │ → 預設第三板壓反手 / 中間
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ├─ 想逼對方先判斷失誤
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │ → 發短不轉 / 偽下旋
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │ → 等對方冒球後主動
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ├─ 想打亂對方站位
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │ → 偶爾發長球到反手 / 追身
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │ → 預設下一板先壓中間或反手
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> └─ 對方擰拉能力強
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> → 短球更短、更低、旋轉更明確
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> → 不給舒服半出台機會
&lt;/span>&lt;/span>&lt;/code>&lt;/pre>&lt;/td>&lt;/tr>&lt;/table>
&lt;/div>
&lt;/div>&lt;hr>
&lt;h1 id="二第三板流程圖">二、第三板流程圖
&lt;/h1>&lt;div class="highlight">&lt;div class="chroma">
&lt;table class="lntable">&lt;tr>&lt;td class="lntd">
&lt;pre tabindex="0" class="chroma">&lt;code>&lt;span class="lnt"> 1
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 2
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 3
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 4
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 5
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 6
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 7
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 8
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 9
&lt;/span>&lt;span class="lnt">10
&lt;/span>&lt;span class="lnt">11
&lt;/span>&lt;span class="lnt">12
&lt;/span>&lt;span class="lnt">13
&lt;/span>&lt;span class="lnt">14
&lt;/span>&lt;span class="lnt">15
&lt;/span>&lt;span class="lnt">16
&lt;/span>&lt;span class="lnt">17
&lt;/span>&lt;span class="lnt">18
&lt;/span>&lt;/code>&lt;/pre>&lt;/td>
&lt;td class="lntd">
&lt;pre tabindex="0" class="chroma">&lt;code class="language-text" data-lang="text">&lt;span class="line">&lt;span class="cl">對方回球後
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ↓
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl">先判斷回球品質
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ├─ 高、慢、落點舒服
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │ → 主動加速
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │ → 有把握可側身
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ├─ 普通，但我可先上手
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │ → 先壓反手 / 中間
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │ → 不急著一板打死
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ├─ 短、低、品質不差
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │ → 先穩處理
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │ → 把目標放到第四板
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> └─ 比預期更強
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> → 別硬打
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> → 先活進相持
&lt;/span>&lt;/span>&lt;/code>&lt;/pre>&lt;/td>&lt;/tr>&lt;/table>
&lt;/div>
&lt;/div>&lt;hr>
&lt;h1 id="三側身第三板流程圖">三、側身第三板流程圖
&lt;/h1>&lt;div class="highlight">&lt;div class="chroma">
&lt;table class="lntable">&lt;tr>&lt;td class="lntd">
&lt;pre tabindex="0" class="chroma">&lt;code>&lt;span class="lnt"> 1
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 2
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 3
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 4
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 5
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 6
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 7
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 8
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 9
&lt;/span>&lt;span class="lnt">10
&lt;/span>&lt;span class="lnt">11
&lt;/span>&lt;span class="lnt">12
&lt;/span>&lt;span class="lnt">13
&lt;/span>&lt;span class="lnt">14
&lt;/span>&lt;/code>&lt;/pre>&lt;/td>
&lt;td class="lntd">
&lt;pre tabindex="0" class="chroma">&lt;code class="language-text" data-lang="text">&lt;span class="line">&lt;span class="cl">這球要不要側身？
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ↓
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl">符合條件幾個？
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> - 球夠高
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> - 球夠慢
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> - 落點夠中間 / 偏正手
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> - 側身後回得來中間
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ↓
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ├─ 符合 3 個以上
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │ → 可側身
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> └─ 不足 3 個
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> → 不勉強側身
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> → 先做穩定第三板拿主動
&lt;/span>&lt;/span>&lt;/code>&lt;/pre>&lt;/td>&lt;/tr>&lt;/table>
&lt;/div>
&lt;/div>&lt;hr>
&lt;h1 id="四接發球總流程圖">四、接發球總流程圖
&lt;/h1>&lt;div class="highlight">&lt;div class="chroma">
&lt;table class="lntable">&lt;tr>&lt;td class="lntd">
&lt;pre tabindex="0" class="chroma">&lt;code>&lt;span class="lnt"> 1
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 2
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 3
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 4
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 5
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 6
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 7
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 8
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 9
&lt;/span>&lt;span class="lnt">10
&lt;/span>&lt;span class="lnt">11
&lt;/span>&lt;/code>&lt;/pre>&lt;/td>
&lt;td class="lntd">
&lt;pre tabindex="0" class="chroma">&lt;code class="language-text" data-lang="text">&lt;span class="line">&lt;span class="cl">對方發球來了
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ↓
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl">先判斷長度
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ├─ 半出台 / 稍微出台
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │ → 優先思考主動起板
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ├─ 很短
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │ → 優先思考擺短 or 挑 / 擰
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> └─ 明顯長球
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> → 優先進攻或帶起來
&lt;/span>&lt;/span>&lt;/code>&lt;/pre>&lt;/td>&lt;/tr>&lt;/table>
&lt;/div>
&lt;/div>&lt;p>接著：&lt;/p>
&lt;div class="highlight">&lt;div class="chroma">
&lt;table class="lntable">&lt;tr>&lt;td class="lntd">
&lt;pre tabindex="0" class="chroma">&lt;code>&lt;span class="lnt"> 1
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 2
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 3
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 4
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 5
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 6
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 7
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 8
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 9
&lt;/span>&lt;span class="lnt">10
&lt;/span>&lt;/code>&lt;/pre>&lt;/td>
&lt;td class="lntd">
&lt;pre tabindex="0" class="chroma">&lt;code class="language-text" data-lang="text">&lt;span class="line">&lt;span class="cl">再判斷旋轉 + 自己站位
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ↓
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ├─ 看得清、站得到、來得及
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │ → 主動優先
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ├─ 很短、很低、很轉，自己不舒服
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │ → 高品質短控制優先
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> └─ 旋轉重、判斷不夠清楚，但可送長有目的
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> → 長球控制也可以是正解
&lt;/span>&lt;/span>&lt;/code>&lt;/pre>&lt;/td>&lt;/tr>&lt;/table>
&lt;/div>
&lt;/div>&lt;hr>
&lt;h1 id="五半出台球流程圖">五、半出台球流程圖
&lt;/h1>&lt;div class="highlight">&lt;div class="chroma">
&lt;table class="lntable">&lt;tr>&lt;td class="lntd">
&lt;pre tabindex="0" class="chroma">&lt;code>&lt;span class="lnt"> 1
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 2
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 3
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 4
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 5
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 6
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 7
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 8
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 9
&lt;/span>&lt;span class="lnt">10
&lt;/span>&lt;span class="lnt">11
&lt;/span>&lt;span class="lnt">12
&lt;/span>&lt;span class="lnt">13
&lt;/span>&lt;span class="lnt">14
&lt;/span>&lt;span class="lnt">15
&lt;/span>&lt;span class="lnt">16
&lt;/span>&lt;/code>&lt;/pre>&lt;/td>
&lt;td class="lntd">
&lt;pre tabindex="0" class="chroma">&lt;code class="language-text" data-lang="text">&lt;span class="line">&lt;span class="cl">如果球是半出台
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ↓
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl">先看旋轉
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ├─ 下旋明確，但不是特別重
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │ → 擰 / 帶 / 拉起來
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ├─ 不轉或弱下旋
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │ → 更應該主動處理
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ├─ 自己看不清、腳沒到位
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │ → 不硬起
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │ → 先控制回去也可以
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> └─ 起板能上，但質量很普通
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> → 再想一遍：
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> 這球起板真的比控制更賺嗎？
&lt;/span>&lt;/span>&lt;/code>&lt;/pre>&lt;/td>&lt;/tr>&lt;/table>
&lt;/div>
&lt;/div>&lt;hr>
&lt;h1 id="六短球流程圖">六、短球流程圖
&lt;/h1>&lt;div class="highlight">&lt;div class="chroma">
&lt;table class="lntable">&lt;tr>&lt;td class="lntd">
&lt;pre tabindex="0" class="chroma">&lt;code>&lt;span class="lnt"> 1
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 2
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 3
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 4
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 5
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 6
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 7
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 8
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 9
&lt;/span>&lt;span class="lnt">10
&lt;/span>&lt;span class="lnt">11
&lt;/span>&lt;/code>&lt;/pre>&lt;/td>
&lt;td class="lntd">
&lt;pre tabindex="0" class="chroma">&lt;code class="language-text" data-lang="text">&lt;span class="line">&lt;span class="cl">如果球很短
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ↓
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl">先看：可不可以高質量主動？
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ├─ 可以（不轉 / 弱下旋 / 可進球）
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │ → 擰 / 挑 / 帶
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ├─ 不太可以（很短、很低、很轉）
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │ → 高品質擺短
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> └─ 對方就在等你先上手反打
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> → 擺短常常比硬擰更賺
&lt;/span>&lt;/span>&lt;/code>&lt;/pre>&lt;/td>&lt;/tr>&lt;/table>
&lt;/div>
&lt;/div>&lt;hr>
&lt;h1 id="七搓長流程圖">七、搓長流程圖
&lt;/h1>&lt;div class="highlight">&lt;div class="chroma">
&lt;table class="lntable">&lt;tr>&lt;td class="lntd">
&lt;pre tabindex="0" class="chroma">&lt;code>&lt;span class="lnt"> 1
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 2
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 3
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 4
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 5
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 6
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 7
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 8
&lt;/span>&lt;span class="lnt"> 9
&lt;/span>&lt;span class="lnt">10
&lt;/span>&lt;span class="lnt">11
&lt;/span>&lt;span class="lnt">12
&lt;/span>&lt;span class="lnt">13
&lt;/span>&lt;span class="lnt">14
&lt;/span>&lt;/code>&lt;/pre>&lt;/td>
&lt;td class="lntd">
&lt;pre tabindex="0" class="chroma">&lt;code class="language-text" data-lang="text">&lt;span class="line">&lt;span class="cl">如果要搓長
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ↓
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl">先問：我有沒有目的？
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ├─ 深反手
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ├─ 深中間
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ├─ 追身
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ├─ 重下旋
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> └─ 改節奏
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ↓
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> ├─ 有明確目的
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │ → 這是戰術，不是退讓
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> │
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> └─ 沒有目的
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl"> → 那只是把球送回去
&lt;/span>&lt;/span>&lt;/code>&lt;/pre>&lt;/td>&lt;/tr>&lt;/table>
&lt;/div>
&lt;/div>&lt;hr>
&lt;h1 id="八最終總流程">八、最終總流程
&lt;/h1>&lt;div class="highlight">&lt;div class="chroma">
&lt;table class="lntable">&lt;tr>&lt;td class="lntd">
&lt;pre tabindex="0" class="chroma">&lt;code>&lt;span class="lnt">1
&lt;/span>&lt;span class="lnt">2
&lt;/span>&lt;span class="lnt">3
&lt;/span>&lt;span class="lnt">4
&lt;/span>&lt;span class="lnt">5
&lt;/span>&lt;span class="lnt">6
&lt;/span>&lt;span class="lnt">7
&lt;/span>&lt;/code>&lt;/pre>&lt;/td>
&lt;td class="lntd">
&lt;pre tabindex="0" class="chroma">&lt;code class="language-text" data-lang="text">&lt;span class="line">&lt;span class="cl">發球：
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl">先決定第三板 → 再決定發什麼
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl">
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl">接發：
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl">先判斷長度 → 再判斷旋轉與站位 →
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl">能高質量主動就主動，
&lt;/span>&lt;/span>&lt;span class="line">&lt;span class="cl">不能高質量主動就高質量控制
&lt;/span>&lt;/span>&lt;/code>&lt;/pre>&lt;/td>&lt;/tr>&lt;/table>
&lt;/div>
&lt;/div>&lt;hr>
&lt;h1 id="九超短口訣版">九、超短口訣版
&lt;/h1>&lt;h2 id="發球">發球
&lt;/h2>&lt;ul>
&lt;li>先想第三板&lt;/li>
&lt;li>先讓對方不好回&lt;/li>
&lt;li>第三板先主動，不一定先打死&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h2 id="接發">接發
&lt;/h2>&lt;ul>
&lt;li>看得清、站得到，就主動&lt;/li>
&lt;li>太短太轉，不硬擰，先高品質控制&lt;/li>
&lt;li>要送長，就送深、送刁、送有目的&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;hr>
&lt;h1 id="十最後一句話">十、最後一句話
&lt;/h1>&lt;h1 id="流程圖的目的不是讓自己變僵而是讓關鍵時刻少亂">&lt;strong>流程圖的目的不是讓自己變僵，而是讓關鍵時刻少亂。&lt;/strong>
&lt;/h1>&lt;p>真正成熟的前三板，不是每球都最兇，而是每球都更有邏輯。&lt;/p></description></item></channel></rss>