<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>N1 on Justmaker's KB</title><link>https://justmaker.github.io/tags/n1/</link><description>Recent content in N1 on Justmaker's KB</description><generator>Hugo -- gohugo.io</generator><language>zh-tw</language><lastBuildDate>Mon, 31 Aug 2026 00:00:00 +0000</lastBuildDate><atom:link href="https://justmaker.github.io/tags/n1/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>日文學習路線圖：從初學到 N1 的階段化書單</title><link>https://justmaker.github.io/post/language/japanese-learning-roadmap/</link><pubDate>Mon, 31 Aug 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://justmaker.github.io/post/language/japanese-learning-roadmap/</guid><description>&lt;h2 id="為什麼要照-jlpt-分級走">為什麼要照 JLPT 分級走？
&lt;/h2>&lt;p>JLPT（日本語能力試験）從 N5（最簡單）到 N1（最難）是業界最通用的日文分級標準，就算不考試，拿它當學習地圖也很方便：每個等級都有明確的文法範圍、單字量、漢字量，可以清楚知道「我現在在哪、下一步該練什麼」。&lt;/p>
&lt;p>大致對應關係：&lt;/p>
&lt;table>
&lt;thead>
&lt;tr>
&lt;th>等級&lt;/th>
&lt;th>程度&lt;/th>
&lt;th>單字量&lt;/th>
&lt;th>漢字量&lt;/th>
&lt;th>學習時數（參考）&lt;/th>
&lt;/tr>
&lt;/thead>
&lt;tbody>
&lt;tr>
&lt;td>N5&lt;/td>
&lt;td>入門&lt;/td>
&lt;td>~800&lt;/td>
&lt;td>~100&lt;/td>
&lt;td>100 小時&lt;/td>
&lt;/tr>
&lt;tr>
&lt;td>N4&lt;/td>
&lt;td>初級&lt;/td>
&lt;td>~1,500&lt;/td>
&lt;td>~300&lt;/td>
&lt;td>+100 小時&lt;/td>
&lt;/tr>
&lt;tr>
&lt;td>N3&lt;/td>
&lt;td>中級&lt;/td>
&lt;td>~3,750&lt;/td>
&lt;td>~650&lt;/td>
&lt;td>+200 小時&lt;/td>
&lt;/tr>
&lt;tr>
&lt;td>N2&lt;/td>
&lt;td>中高級&lt;/td>
&lt;td>~6,000&lt;/td>
&lt;td>~1,000&lt;/td>
&lt;td>+400 小時&lt;/td>
&lt;/tr>
&lt;tr>
&lt;td>N1&lt;/td>
&lt;td>高級&lt;/td>
&lt;td>~10,000+&lt;/td>
&lt;td>~2,000&lt;/td>
&lt;td>+600 小時&lt;/td>
&lt;/tr>
&lt;/tbody>
&lt;/table>
&lt;hr>
&lt;h2 id="第一階段n5入門0100-小時">第一階段：N5（入門，0～100 小時）
&lt;/h2>&lt;h3 id="目標">目標
&lt;/h3>&lt;p>看得懂/說得出最基本的日常句子，能自我介紹、問路、點餐。&lt;/p>
&lt;h3 id="該學什麼">該學什麼
&lt;/h3>&lt;ul>
&lt;li>&lt;strong>五十音&lt;/strong>：平假名、片假名，先練到看到就能唸出來（不用背寫）&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>基礎文法&lt;/strong>：
&lt;ul>
&lt;li>です/ます 禮貌體&lt;/li>
&lt;li>は・が・を・に・で・へ・と 等基本助詞&lt;/li>
&lt;li>形容詞（い形容詞／な形容詞）現在肯定否定&lt;/li>
&lt;li>動詞ます形變化、て形入門&lt;/li>
&lt;li>指示詞：これ・それ・あれ／ここ・そこ・あそこ&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>單字&lt;/strong>：日常生活高頻詞（數字、時間、家族稱謂、身邊物品）&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>漢字&lt;/strong>：不用刻意背，先透過單字認字（一、二、人、日、月、水、火 等基礎字）&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h3 id="推薦教材">推薦教材
&lt;/h3>&lt;ul>
&lt;li>&lt;strong>みんなの日本語 初級 I&lt;/strong>（最主流教科書，配套多）&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>Genki I&lt;/strong>（英文使用者常用，文法解說清楚）&lt;/li>
&lt;li>Tae Kim&amp;rsquo;s Guide to Japanese Grammar（免費線上文法教學）&lt;/li>
&lt;li>Duolingo / WaniKani（起步練習用，不建議當主教材）&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h3 id="這階段的重點提醒">這階段的重點提醒
&lt;/h3>&lt;blockquote>
&lt;p>先把《&lt;a class="link" href="https://justmaker.github.io/post/language/japanese-grammar-basics/" >日文文法入門：從零開始理解日語的邏輯&lt;/a>》這篇的「助詞」和「て形」部分搞懂，這是整個日文文法的地基。&lt;/p>&lt;/blockquote>
&lt;hr>
&lt;h2 id="第二階段n4初級100200-小時">第二階段：N4（初級，100～200 小時）
&lt;/h2>&lt;h3 id="目標-1">目標
&lt;/h3>&lt;p>能應付基本日常對話，看得懂簡單的短文和廣播。&lt;/p>
&lt;h3 id="該學什麼-1">該學什麼
&lt;/h3>&lt;ul>
&lt;li>&lt;strong>文法&lt;/strong>：
&lt;ul>
&lt;li>動詞普通形（辞書形、ない形、た形）完整體系&lt;/li>
&lt;li>て形應用：～ている（進行/狀態）、～てください（請求）、～てもいい（許可）、～てはいけない（禁止）&lt;/li>
&lt;li>可能形：～ことができる／動詞可能形（書ける）&lt;/li>
&lt;li>意向形：～ましょう／～よう&lt;/li>
&lt;li>比較句：～より～ほう、～と～とどちらが&lt;/li>
&lt;li>簡單假定：～たら、～ば 入門&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>單字&lt;/strong>：擴充到日常生活各種場景（購物、交通、天氣、身體、興趣）&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>漢字&lt;/strong>：累計約 300 字，開始學習「音読み／訓読み」的規律&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h3 id="推薦教材-1">推薦教材
&lt;/h3>&lt;ul>
&lt;li>&lt;strong>みんなの日本語 初級 II&lt;/strong>&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>Genki II&lt;/strong>&lt;/li>
&lt;li>開始聽 NHK やさしい日本語ニュース（簡易新聞）&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h3 id="常見誤區">常見誤區
&lt;/h3>&lt;ul>
&lt;li>只背單字不練文法：N4 開始文法組合變多，光靠單字量無法拼出正確句子&lt;/li>
&lt;li>忽略聽力：這階段開始要建立「聽得懂常速慢一點的日文」的耳朵&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;hr>
&lt;h2 id="第三階段n3中級300500-小時">第三階段：N3（中級，300～500 小時）
&lt;/h2>&lt;h3 id="目標-2">目標
&lt;/h3>&lt;p>能應付大部分生活場景、看懂報紙標題級文章、聽懂日常會話的細節。&lt;/p>
&lt;h3 id="該學什麼-2">該學什麼
&lt;/h3>&lt;ul>
&lt;li>&lt;strong>文法&lt;/strong>：這是文法量暴增的階段，重點包括：
&lt;ul>
&lt;li>敬語入門：尊敬語、謙讓語基本形式（差し上げる、いただく、召し上がる）&lt;/li>
&lt;li>授受動詞：あげる／もらう／くれる 及其敬語形（さしあげる／いただく／くださる）&lt;/li>
&lt;li>被動、使役、使役被動：～られる、～させる、～させられる&lt;/li>
&lt;li>條件句細分：と／ば／たら／なら 的使用場景差異&lt;/li>
&lt;li>傳聞、推測：～そうだ、～ようだ、～らしい、～みたいだ&lt;/li>
&lt;li>目的、理由的多種表達：～ために、～ように、～せいで、～おかげで&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>單字&lt;/strong>：抽象詞彙增加（情緒、社會議題、工作相關）&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>漢字&lt;/strong>：累計約 650 字，開始能猜出不認識漢字的大概意思&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h3 id="推薦教材-2">推薦教材
&lt;/h3>&lt;ul>
&lt;li>&lt;strong>N3 対策問題集&lt;/strong>（如「日本語総まとめ N3」系列）&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>中級を学ぼう&lt;/strong>（中級文法教材）&lt;/li>
&lt;li>開始看有字幕的日劇、YouTube 日文頻道，練「日文字幕日文語音」對照&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h3 id="學習策略">學習策略
&lt;/h3>&lt;ul>
&lt;li>N3 是分水嶺，建議開始用「主題式」學習取代單純背文法書：挑一個興趣主題（做菜、遊戲、動漫）用日文追內容&lt;/li>
&lt;li>開始練習輸出：寫日記、用 HelloTalk / Discord 找語言交換&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;hr>
&lt;h2 id="第四階段n2中高級700900-小時">第四階段：N2（中高級，700～900 小時）
&lt;/h2>&lt;h3 id="目標-3">目標
&lt;/h3>&lt;p>能理解一般話題的文章、新聞、能進行較深入的討論，接近商務/求學可用門檻。&lt;/p>
&lt;h3 id="該學什麼-3">該學什麼
&lt;/h3>&lt;ul>
&lt;li>&lt;strong>文法&lt;/strong>：偏書面語與較正式表達
&lt;ul>
&lt;li>複合助詞、書面語表現：～において、～に関して、～をめぐって、～に基づいて&lt;/li>
&lt;li>逆接、讓步：～ものの、～にもかかわらず、～とはいえ&lt;/li>
&lt;li>強調、限定：～こそ、～さえ、～ばかりか、～に限らず&lt;/li>
&lt;li>敬語進階：完整敬語體系運用（謙讓語 I/II 區分）、商務郵件用語&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>單字&lt;/strong>：新聞、時事、抽象概念詞彙大量增加&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>漢字&lt;/strong>：累計約 1,000 字，需要能不靠假名輔助閱讀一般文章&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>聽力&lt;/strong>：能聽懂正常語速的新聞、演講、會議對話&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h3 id="推薦教材-3">推薦教材
&lt;/h3>&lt;ul>
&lt;li>&lt;strong>日本語総まとめ N2&lt;/strong>（文法/單字/漢字/聽力全套）&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>新完全マスター N2&lt;/strong>（文法解說詳細，適合自學）&lt;/li>
&lt;li>開始看 NHK 新聞（一般版，非やさしい版）、聽 Podcast&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h3 id="常見誤區-1">常見誤區
&lt;/h3>&lt;ul>
&lt;li>N2 開始很多人卡在「認得字但寫不出來、聽得懂但講不快」：這階段要刻意加強輸出練習（口說、寫作），不能只靠輸入&lt;/li>
&lt;li>敬語常被忽略但求職/商務場合很重要，建議提早練習&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;hr>
&lt;h2 id="第五階段n1高級1000-小時">第五階段：N1（高級，1,000+ 小時）
&lt;/h2>&lt;h3 id="目標-4">目標
&lt;/h3>&lt;p>能理解各種場合、各種文體（學術、法律、文學、新聞評論）的日文，達到接近母語者理解力的程度。&lt;/p>
&lt;h3 id="該學什麼-4">該學什麼
&lt;/h3>&lt;ul>
&lt;li>&lt;strong>文法&lt;/strong>：N1 文法多為書面語、慣用表現、古語殘留用法
&lt;ul>
&lt;li>～てやまない、～を禁じ得ない、～に足る、～ないまでも&lt;/li>
&lt;li>古典文法殘留：～べからず、～たり～たり（古用法延伸）、～んがため&lt;/li>
&lt;li>各種文語連接詞、評論文常用句型&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>單字&lt;/strong>：包含大量四字熟語、諺語、專業/學術詞彙&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>漢字&lt;/strong>：累計約 2,000 字（相當於常用漢字表全部），需要能讀懂艱澀漢字組合詞&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>閱讀&lt;/strong>：能讀懂社論、學術論文摘要、文學作品&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>聽力&lt;/strong>：能聽懂演講、辯論、專業訪談中的細微語氣與言外之意&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h3 id="推薦教材-4">推薦教材
&lt;/h3>&lt;ul>
&lt;li>&lt;strong>新完全マスター N1&lt;/strong>（文法/聽解/讀解系列）&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>日本語総まとめ N1&lt;/strong>&lt;/li>
&lt;li>開始大量泛讀：小說、社論（朝日新聞、読売新聞社論）、學術文章&lt;/li>
&lt;li>泛聽：NHK ニュース、ラジオ番組、Podcast（ゆる言語学ラジオ 等知識類節目）&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h3 id="n1-之後真正的持續使用階段">N1 之後：真正的「持續使用」階段
&lt;/h3>&lt;ul>
&lt;li>N1 合格不代表「精通」，只是達到「可以自主學習日文」的門檻&lt;/li>
&lt;li>建議轉向：大量閱讀原文書/漫畫/輕小說、看不加字幕的日劇綜藝、和母語者進行深度對話&lt;/li>
&lt;li>可以開始接觸方言、業界黑話、次文化用語（這些 JLPT 不考，但道地日文很需要）&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;hr>
&lt;h2 id="五階段學習資源總表">五階段學習資源總表
&lt;/h2>&lt;table>
&lt;thead>
&lt;tr>
&lt;th>階段&lt;/th>
&lt;th>核心教材&lt;/th>
&lt;th>輔助工具&lt;/th>
&lt;/tr>
&lt;/thead>
&lt;tbody>
&lt;tr>
&lt;td>N5&lt;/td>
&lt;td>みんなの日本語 初級I / Genki I&lt;/td>
&lt;td>Tae Kim&amp;rsquo;s Guide、五十音 App&lt;/td>
&lt;/tr>
&lt;tr>
&lt;td>N4&lt;/td>
&lt;td>みんなの日本語 初級II / Genki II&lt;/td>
&lt;td>NHK やさしい日本語&lt;/td>
&lt;/tr>
&lt;tr>
&lt;td>N3&lt;/td>
&lt;td>日本語総まとめ N3 / 中級を学ぼう&lt;/td>
&lt;td>有字幕日劇、HelloTalk&lt;/td>
&lt;/tr>
&lt;tr>
&lt;td>N2&lt;/td>
&lt;td>日本語総まとめ N2 / 新完全マスター N2&lt;/td>
&lt;td>NHK 新聞、Podcast&lt;/td>
&lt;/tr>
&lt;tr>
&lt;td>N1&lt;/td>
&lt;td>新完全マスター N1 / 日本語総まとめ N1&lt;/td>
&lt;td>原文書、社論、無字幕綜藝&lt;/td>
&lt;/tr>
&lt;/tbody>
&lt;/table>
&lt;h2 id="貫穿全程的建議">貫穿全程的建議
&lt;/h2>&lt;ol>
&lt;li>&lt;strong>五十音一定要先練熟&lt;/strong>，這是所有後續學習的基礎，不能跳過&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>助詞和て形是文法核心&lt;/strong>，越早搞懂，後面學新文法會越輕鬆（見《&lt;a class="link" href="https://justmaker.github.io/post/language/japanese-grammar-basics/" >日文文法入門&lt;/a>》）&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>輸入輸出要並行&lt;/strong>：光背文法單字（輸入）進步有限，N3 開始要強迫自己輸出（寫、說）&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>漢字不要死背，跟著單字學&lt;/strong>：日文漢字有音読み/訓読み，脫離單字硬背漢字容易白費工&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>每階段都要聽力&lt;/strong>：日文聽力和閱讀能力常常脫節，很多人讀解 N1 但聽力只有 N3，需要刻意加強&lt;/li>
&lt;/ol>
&lt;h2 id="延伸資源">延伸資源
&lt;/h2>&lt;ul>
&lt;li>&lt;a class="link" href="https://guidetojapanese.org/learn/grammar" target="_blank" rel="noopener"
>Tae Kim&amp;rsquo;s Guide to Japanese Grammar&lt;/a>&lt;/li>
&lt;li>&lt;a class="link" href="https://genki3.japantimes.co.jp/" target="_blank" rel="noopener"
>Genki 教科書官網&lt;/a>&lt;/li>
&lt;li>&lt;a class="link" href="https://bunpro.jp/" target="_blank" rel="noopener"
>Bunpro&lt;/a>（SRS 文法練習）&lt;/li>
&lt;li>&lt;a class="link" href="https://www.wanikani.com/" target="_blank" rel="noopener"
>WaniKani&lt;/a>（漢字/單字 SRS）&lt;/li>
&lt;li>&lt;a class="link" href="https://www.jlpt.jp/" target="_blank" rel="noopener"
>JLPT 官方網站&lt;/a>（歷屆考古題與範圍說明）&lt;/li>
&lt;/ul></description></item></channel></rss>